邓小平理论05年4月份简答重点内容
邓小平理论05年4月份简答重点内容邓小平理论复习资料
1、邓小平理论的形成经历了哪三个阶段？
答：第一阶段，从1978年党的十一届三中全会到1982年党的十二大，邓小平理论初步形成。这一时期找准了改革的两个突破口，即以家庭承包经营为主的农村改革和兴办经济特区，从而使改革开放迅猛发展。第二阶段，从1982年党的十二大到1987年党的十三大，邓小平理论逐步展开并形成轮廓。十三大第一次提出“建设有中国特色的社会主义理论”这一概念。第三阶段，从1987年党的十三大到1992年邓小平南方谈话和党的十四大，邓小平理论走向成熟，形成理论体系。
2、简述马列主义同中国实际相结合的两次飞跃及其意义。
答：中国革命必须以马克思列宁主义为指导。但在中国这样一个半封建半殖民地的东方大国进行革命，必然遇到许多特殊的复杂问题，因而只能把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实际相结合，创造性地探索中国革命的正确道路。毛泽东思想是马列主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃所产生的理论成果，是关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是我们党的宝贵的精神财富。马列主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果，就是当代中国的马克思主义??邓小平理论。实践证明，邓小平理论是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论，在当代中国，只有邓小平理论能够解决社会主义的前途和命运问题。
3、为什么说邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段？
答：（1）邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界。
（2）邓小平理论抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻地揭示了社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到了新的科学水平。
（3）邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势，进行了正确分析，作出了新的科学判断。
（4）邓小平理论每一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导、依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题，形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。
4、为什么说邓小平理论是中国共产党的指导思想和振兴中华民族的精神支柱？
答：中国共产党从诞生之日起，就把马克思列宁主义确立为自己的指导思想。1945年党的七大又把毛泽东思想确立为党的指导思想，十五大又把邓小平理论确立为党的指导思想，并写进党章和宪法。在当代中国，只有把马克思主义同中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论，而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。邓小平理论以对当代中国和世界的深刻分析，为党和国家重新走在时代潮流前面，为中华民族以更强大的力量自立于世界民族之林，规划了崭新的切合实际的宏伟蓝图，而成为中华民族振兴的强大精神支柱。总之，正因为邓小平理论是时代精神和民族精神的统一，是社会主义和爱国主义的统一， 既是马克思主义的，又是“中国化”的，所以才能成为中国共产党的指导思想，振兴中华民族的精神支柱。
5、 解放思想和实事求是的关系是怎样的？
答：（1）解放思想是实事求是的前提条件。
（2）实事求是是解放思想的目的和归宿。
（3）解放思想和实事求是是统一的。
6、为什么说建国以来我们对“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这两个问题没有搞清楚？
答：建国以来我们在社会主义建设中所经历的曲折和失误，归根到底，就在于对“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个问题没有完全搞清楚；
（1）多年来，在我们的社会主义观念中严重存在着把马克思的社会主义理论教条化的倾向。
（2）我们把苏联模式神圣化，照抄照搬苏联建设社会主义的方法及其相应的社会主义观念。我们照搬苏联搞社会主义的模式，带来了很多问题，但一直没有解决好。
（3）把苏联模式的发展战略和体制的种种弊端错当成社会主义的本质属性。
7、为什么说中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展?
答：首先，中国要推行独之自主的和平外交政策，力争在国际事务中有自己发言权，没有一定的经济实力作后盾是不行的。其次，如果没有经济的发展和人民生活的改善，人民就不会拥护我们，社会主义的根基就会动摇。最后，中国还有个台湾问题要解决，大陆在制度上优于台湾，如果经济发展程度超过台湾，实现统一就有了现实的可能，归根到底，要实现国家统一，首先还是要我们把自己的事情搞好。所以说，中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展。
8、什么是社会主义的本质？
答：邓小平在改革的实践中，在深入思考什么是社会主义，如何建设社会主义的过程中，揭示了社会主义的本质。社会主义的本质，是解放上产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。这是邓小平对社会主义本质这一重大命题所作出的总结性理论概括。
9、发展生产力与实现共同富裕的关系是什么？
答：解放生产力、发展生产力是生产力目标；消灭剥削、消除两极分化、最终达到共同富裕是社会主义的价值目标。这两大目标是互为条件的，共同富裕的实现，是以生产力的高度发展为条件的，解放生产力和发展生产力又是以走共同富裕的道路为条件的。
10、怎样看待我国现阶段在一定程度上存在的剥削现象？
答：（1）消灭剥削是社会主义的本质要求，但实现社会主义的本质是一个长期的过程，不可能一蹴而就。（2）社会主义社会只是消灭了剥削制度和剥削阶级，要彻底消灭剥削现象，还有赖于生产力的高度发展。（3）我国生产力不发达，还在社会主义初级阶段，实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，允许剥削在一定程度上存在，目的是为了解放和发展生产力，为最终消灭剥削创造条件。
11、社会主义初级阶段的含义是什么?
答：社会主义初级阶段的含义是：社会主义初级阶段不是泛指任何国家进入社会主义都要经历的起始阶段，而是特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必须经历的特定阶段，即从我国进入社会主义到基本实现社会主义现代化的整个历史阶段。社会主义初级阶段的论断包含两层意义：(1)我国已经进入社会主义社会；(2)我国的社会主义社会还处在初级阶段。第一层含义指明现阶段社会的性质，第二层含义指明现阶段社会的发展程度。
12、党在社会主义初级阶段的基本路线的内涵是什么?
答：党在社会主义初级阶段的基本路线的完整表述是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。简要概括为：“一个中心，两个基本点”。
13、我国将长期处于社会主义初级阶段的主要原因有哪些？
答：（1）要用相当长的时间发展社会生产力，去实现别的许多国家在资本主义条件下实现的工业和经济的社会化、市场化和现代化。（2）要用相当长的时期来完善社会主义生产关系和上层建筑。（3）当前的时代特点和国际环境，也使我国社会主义初级阶段需要经历更长的时期。
14、如何正确认识改革、发展和稳定的关系？
答：在我国社会主义现代化的建设中，改革、发展、稳定是相互依存和相互促进的。（1）发展是硬道理，是目的，我们要紧紧抓住这个中心，集中精力把国民经济搞上去，任何时候都不能动摇；（2）改革开放是推动发展的动力，是解放和发展生产力的必由之路，发展与改革是社会稳定和国家长治久安的基础；（3）社会稳定是发展经济和顺利进行改革必不可少的条件，是发展和改革的前提。没有稳定的社会环境，一切都无从谈起。
15、简述我国社会经济发展战略的战略目标、战略重点和战略步骤。
答：社会经济发展战略，是指一个国家根据对社会经济发展各种制约因素的分析，从全局出发制定的较长时间内社会经济发展所要达到的总目标及实现的根本途径。它涉及整个社会经济发展中带有全局性、长远性、根本性的问题。社会经济发展战略主要包括战略目标、战略重点和战略步骤。我国社会经济发展的战略目标是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。战略重点有三个：一是农业，二是能源和交通，三是教育和科学。战略步骤是分“三步走”：第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决温饱问题；第二步，从1991年到本世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步，到下个世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
16、为什么说农业的发展一靠政策，二靠科学？
答：农业是国民经济的基础，我国国民经济的发展，必须把农业放在首要地位。农业的发展一靠政策，二靠科学。政策，主要解决调动农民的积极性问题。要调动农民的积极性，就必须要维护农民的经济利益和给农民主动权。因此，发展农业，全面振兴农村经济，必须要长期稳定以公有制为基础，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以家庭承包经营为基础、统分结合的经营制度，把按劳分配和按生产要素分配相结合；坚持以市场为取向的改革；建立国家对农业的支持、保护体系；采取切实措施减轻农民负担；农业问题，最终要靠发展科学教育事业来解决。要把农业发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来，实行农科教结合，加强农业科学技术的研究和推广。
17、科技、教育与经济发展之间有什么样的关系。
答：（1）科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素。随着社会生产力的发展，科技在社会生产中的作用越来越大。（2）教育是科技进步的基础，发展科学技术，不抓教育不行。科技进步、经济发展、民族振兴，从根本上说都取决于劳动者素质的提高和人才的培养。因此，教育居于经济建设的首要战略位置。（3）科技与教育事业必须与经济发展相结合，同时也要把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
18、我国新时期社会主义教育的战略方针是什么?
答：我国新时期社会主义教育发展的战略方针足：教育面向现代化、面向世界、面向未来。教育要与经济建设和社会发展紧密结合，为社会主义现代化建设服务。教育的发展，要放眼世界、着眼于未来。我国教育的战略目标是：到本世纪末基本实现九年制义务教育，使全民受教育的水平有明显的提高；城乡劳动者的职前职后教育有较大发展；各类专门人才的拥有量能基本满足现代化建设的需要，形成有中国特色的、面向21世纪的社会主义教育体系的基本框架。
19、当前开发西部地区，加快西部地区经济发展应当采取什么措施？
答（1）西部地区要适应发展市场经济的要求，加快改革开放步伐，充分发挥资源优势，积极发展优势产业和产品，使资源优势变为经济优势。（2）国家要加大对西部地区的支持力度，优先安排基础设施和资源开发项目，逐步实行规范的财政转移支付制度。（3）鼓励国内外投资者到西部地区投资，进一步发展沿海东部地区和西部地区之间的多种形式的联合和合作。
20、发展乡镇企业的作用有哪些？
答：（1）在资金、技术和人才等方面为农业现代化的实现，创造了条件。（2）有利于充分发挥农村劳动力、资源和资金的作用。（3）有利于增加农民收入和国家财政收入；（4）有利于调整农村产业结构，缩小工农之间，城乡之间差别。
21、简述速度、比例、效益之间的关系。
答：（1）发展是硬道理、速度是前提。（2）比例协调是实现经济发展，提高经济效益的必要条件。（3）提高经济效益是经济发展的中心。（4）当三者发生矛盾时，必须服从经济效益，必须始终把提高经济效益作为全部经济工作的中心。
22、我国的经济发展为什么必须要以提高经济效益为中心？
答：（1）提高经济效益可以缓解我国人口多、资源相对不足、资源严重短缺的矛盾。（2）提高经济效益能够增加供给，缓解供需矛盾，更好地满足社会的需要。（3）提高经济效益能够加速工业化、现代化进程，增强我国的经济实力，缩小与发达国家之间的差距。
23、试述邓小平关于地区发展战略的思想。
答：（1）地区间经济发展的不平衡是各个国家经济发展进程中的普遍现象。我国地域辽阔、自然条件、地理环境、历史文化背景差异极大，地区经济发展的不平稳性更为突出。（2）邓小平根据我国各地区的特点和条件，在1978年提出了“让一部分人先富起来，逐步实现共同富裕”的地区经济梯次推进的战略构想。我国东部沿海地区经济基础较好，交通和地理环境优越，应该充分利用有利条件，先发展起来。邓小平认为，充许一部分人先富起来，可以带动其他地区。（3）在1988年，邓小平提出，沿海地区要加快对外开放，使这个拥有二亿人口的广大地带较快地发展起来，从而带动内地更好地发展，这是一个事关大局的问题，内地要顾全这个大局。反过来，发展到一定的时候，又要求沿海拿出更多力量来帮助内地发展，这也是一个大局，那时沿海地区也要服从这个大局。
24、什么是集体经济？集体经济在国民经济发展中有什么样的作用？
答：社会主义集体所有制经济，是指由部分劳动群众共同占有生产资料的一种社会主义公有制形式。集体所有制经济在国民经济发展中起着极其重要的作用：(1)可以体现共同致富原则； (2)可以广泛吸收社会资金，发展生产，满足人民的生活需要并创造就业机会；(3)可以繁荣市场、稳定物价；(4)可以扩大商品的出口；(5)可以增加公共积累和国家税收。
25、发展股份制经济有何作用?
答：发展股份制经济的作用主要体现在：(1)有利于扩大公有经济的支配范围，增强公有制的主体地位；(2)国有企业实行股份制，有利于实现政企分开，有利于企业形成自我约束、自我激励的机制，从而提高企业和资本的运作效率；(3)有利于解决企业发展中的资本不足问题；(4)有利于建立跨地区、跨行业、跨所有制和跨国经营的大企业集团。
26、邓小平的“两个飞跃”思想的主要内容是什么？
答：第一次飞跃是废除人民公社，实行以家庭联产承包为主的责任制，这是一个很大的进步，要长期坚持不变。每二次飞跃是适应科学种田和生产社会化的需要，发展适度规模经营，发展集体经济。这又是一个很大的前进，当然这是一个很长的过程。
27、如何理解“抓大放小”?
答：(1)从搞好整个国有经济出发，应当对国有企业进行战略性改组，抓好大的，放活小的；(2)抓大就是抓好一些关系国民经济命脉、体现国家经济实力的大型企业和企业集团，按照市场经济规律的要求，采取有力的政策和措施，扶优扶强，提高它们的素质和竞争能力；(3)放小就是采取改组、联合、兼并、租赁、承包经营和股份合作制、出售等形式放开放活国有小企业，使国有小企业能灵活地适应市场；(4)抓大不是收权，放小也不是撒手不管，不论大企业还是小企业都要加快改革的步伐。
28、如何正确理解股份合作制的性质?
答：(1)股份合作制是公有制的一种实现形式；(2)股份合作制兼有股份制和合作制的特点，它一方面保持了联合劳动的互助合作性质，另一方面允许职工持股，实现了资本的联合，劳动者除了按劳取得报酬外，还按投入的资本额取得相应的收益； (3)股份合作制企业的职工，既是劳动者，又是投资者，共同劳动、共担风险、共享利益，使劳动者的利益和企业的利益结为一体，从而充分调动了劳动者的积极性。
29、如何正确认识股份制的性质?
答：(1)股份制是所有制的一种实现形式；(2)股份制虽然产生于资本主义社会，但它并不只存在于资本主义社会，资本主义可以用股份制，社会主义也可以用股份制；(3)股份制企业的性质，关键要看控股权掌握在谁的手里；(4)由社会主义国家和集体控股的股份制企业具有明显的公有性质。
30、原有经济体制的弊端主要表现在哪些方面?
答：原有经济体制的弊端主要表现在：(1)政企职责不分，条块分割，国家对企业统得过多过死；(2)忽视商品生产、价值规律的作用；(3)分配中存在着严重的平均主义现象；(4)经济形式和经营方式单一化。由于这些弊端，结果在原有体制下，企业缺乏应有的自主权，企业吃国家的“大锅饭”，职工吃企业的“大锅饭”，企业和职工都缺乏生产的积极性和创造性，使本来应该生机盎然的社会主义经济在很大的程度上失去活力。
31、邓小平关于“市场经济不等于资本主义”这一科学论断有什么理论和实践意义?
答：(1)明确界定了市场经济的属性，市场经济是资源配置的手段，而不是划分社会制度的基本标志；(2)解除了把社会主义与市场经济对立起来的思想束缚；(3)为我国最终确立社会主义市场经济体制的目标模式奠定了理论基础，极大地推动经济改革，推动了计划经济向市场经济的转变。
32、市场经济中的企业有什么特征?
答：市场经济中的企业的特征主要有：(1)企业直接为社会提供产品和服务；(2)企业是一种营利性机构，企业提供产品或服务的直接目的是追求利润；(3)企业必须进行独立核算、自负盈亏；(4)企业拥有经营自主权；(5)企业必须纳税。
33、我国宏观经济调控的主要目标是什么?
答：(1)保持社会总供给和社会总需求的基本平衡；(2)保持物价稳定，抑制通货膨胀，实现充分就业；(3)制定和实施产业政策和地区发展计划，促进产业结构和地区经济结构的优化； (4)采取各种措施，既保持经济的稳定增长，又防止经济过热，促进国民经济持续、快速、健康发展；(5)实现公平的收入分配，保持国际收支平衡。
34、邓小平的允许一部分地区和一部分人先富起来，最终实现共同富裕的思想实际上包含哪几个方面的含义?
答：(1)允许一部分人先富起来，是从理论上和政策上否定把平均主义和社会主义混同起来的错误观念和政策；(2)先富起来的手段是诚实劳动和合法经营，不能用非法手段谋取暴利。 (3)允许一部分人先富起来的目的是为了实现共同富裕，先富要帮助带动后富，不搞两极分化。
35、人民如何通过人民代表大会来行使自己的权利？
答：(1)人民代表大会是全国人民自己的组织，人民通过直接和间接选举产生各级人民代表大会，组成各级政权机关； (2)全国人民通过人民代表大会建立一切国家机关，包括行政、司法机关；(3)人民代表大会代表人民决定全国及地方的一切重大事务。
36、我国的多党合作和政治协商制度的特点是什么?
答：（1）坚持共产党领导是一项不可动摇的政治原则。（2）多党长期合作，没有在朝在野之分。（3）通过人民政治协商会议的组织形式实施。（4）具有宪法保障
37、我国多党合作的含义是什么？它有哪些方针？
答：多党合作的方式有：第一，各民主党派通过参加人大、政协参与管理国家和参政议政；第二，共产党与各民主党派通过多种渠道实行政治协商和民主监督；第三，吸收各民主党派和无党派民主人士中的优秀人才到国家机关担任领导职务。全作方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
38、简述我国进行政治体制改革的必要性。
答：（1）我国原有的政治体制本身存在着弊端，必须进行改革。（2）政治体制改革是适应经济体制改革和社会主义现代化建设的需要。（3）政治体制改革是保证国家长治久安的需要。
39、我国实行民族区域自治制度有哪些依据？
答：（1）中国自古以来就是一个统一的多民族国家，中国各民族人民长期友好相处于统一的国家内。（2）中国各民族的发展在地区上是互相交错的，早已形成了以汉族为主体的各民族大杂居，小聚集的局面。（3）中国的社会主义现代化建设需要一个统一的多民族国家，实行互相帮助，共同繁荣。
40、试述社会主义精神文明建设与物质文明建设的相互关系，阐明如何坚持“两手抓，两手都要硬”的方针。
答：（1）在社会主义现代化建设中，物质文明和精神文明建设是相辅相成的。物质文明是基础，它为精神文明的发展提供物质条件和实践经验。精神文明又为物质文明提供思想保证、精神动力和智力支持。只有物质文明和精神文明都搞好，才是有中国特色的社会主义。（2）党的十一届三中全会以来，邓小平和党中央提出了一系列“两手抓”的战略方针，包括：一手抓改革开放，一手抓打击犯罪；一手抓经济建设，一手抓民主法制；一手抓改革开放，一手抓惩治腐败；一手抓物质文明，一手抓精神文明。在这一系列“两手抓”的方针中，关键是一手抓物质文明，一手抓精神文明，实质是协调两个文明建设的关系。（3）因此，社会主义的两个文明必须一起抓，绝不能一手硬一手软。建设社会主义精神文明，又是一个长期的历史性课题，这种长期性，决定了我们要坚持两手抓，两手都要硬的方针，而不能一段时间硬，一段时间软。
41、在社会主义初级阶段我国人民的共同理想和最高理想是什么？
答：在社会主义初级阶段，我国人民的革命理想可以划分为共同理想和最高理想两个大的层次。建设有中国特色的社会主义，把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家，这就是现阶段我国各族人民的共同理想；建立共产主义社会是中国共产党人和先进分子的最高理想。
42、在社会主义文化建设中如何正确对待西方文化?
答：当今世界是开放的世界，中国的发展离不开人类文明发展的大道。吸收和借鉴西方文化中的文明成果，是建设社会主义文化的重要条件，但是对西方文化要采取两手政策，从本国实际出发，在批判和抛弃其错误的东西的同时，有选择地引进和吸收其合理的东西。吸收和借鉴的目的是为了丰富和发展社会主义文化，加速社会主义现代化建设，但是我们在学习西方文化时，必须注意划清吸收借鉴和照搬照抄的界限。拒绝吸收借鉴，搞闭关自守，是愚昧落后的表现；照抄照搬，搞崇洋媚外，更是错误的。取其精华、去其糟粕、洋为中用、古为今用，是我们应采取的唯一正确的态度。
43、邓小平对国际形势作出了哪些新的科学判断?
答：邓小平同志依据马克思主义的解放思想、实事求是的原则，对当代世界的国际形势作了如下的一系列新论断：(1)新的世界大战是可以避免的，争取比较长期的世界和平是可能的。(2)当代世界带有全球性、战略性的两大问题是和平与发展问题。和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。南北问题是核心问题。世界要和平、国家要发展、社会要进步、经济要繁荣、生活要提高，已成为世界多国人民的共同要求和迫切希望。(3)超级大国的霸权主义、强权政治，是和平与发展的主要障碍。由于霸权主义、强权政治作崇，世界和平与发展这两大问题，至今一个也没有解决。(4)苏联解体宣告两极格局终结，各种力量重新分化组合，世界正朝着多极化方向发展。
44、我国发展对外经济关系有哪些基本形式?
答：我国对外经济关系的主要内容和基本形式有 (1)对个贸易。 (2)对外技术交流、引进先进技术。 (3)国际资金往来、积极利用国外资金。 (4)对外承包工程、对外劳务合作。 (5)国际旅游业。
45、如何正确理解邓小平关于“和平与发展是当今世界的两在主题”这一科学论断深刻的内涵。
答：（1）和平与发展，这两大问题是关系到全局，带有全球性和战略性的问题，它反映了世界形势发展的大趋势，反映了全人类的共同利益和迫切希望。（2）和平问题，是指在较长时期内维护世界和平，防止新的世界大战的问题，其中也包括用和平手段解决国际争端，制止局部战争的问题。（3）发展问题，主要是指发展中国家要求改变不公正、不合理的国际经济旧秩序、谋求自身发展的问题。这也是关系到整个世界的发展的问题。（4）由于霸权主义和强权政治的阻碍，和平与发展问题，至今一个也没有解决。
46、和平共处五项原则的内涵是什么?
答：和平共处五项原则，是指在处理国家之间关系中，坚持相互尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利的原则。这是本世纪50年代初由中、印、缅三国共同倡导的，并得到国际社会普遍赞同。处理国与国之间的关系，和平共处五项原则是最好的方式。只有超越社会制度、意识形态以及民族、宗教信仰的不同，普遍实行和平共处五项原则，才能发展正常的国家关系，增进国际合作，维护世界和平。
47、简述“一国两制”构想的基本内容？
答：（1）“一国两制”的基础和前提是“一个中国”（2）实行“两种制度”。作为国家主体的大陆地区坚持社会主义制度，港澳台保持原有的资本主义制度和生活方式不变，两种制度长期并存。（3）保证台湾、香港、澳门的高度自治和繁荣稳定。（4）实行“一国两制”长期不变。
48、50年代至60年代，周恩来根据毛泽东的有关思想，提出的解决台湾问题的“一纲四目”是什么？
答；“一纲”就是台湾和大陆必须统一。“四目”是：（1）台湾和大陆统一后，除外交必须统一于中央外，所有军政大权人事安排由蒋介石决定。（2）所有军政及建设经费不足之数，由中央拨付。（3）台湾的社会改革可以从缓，协商解决。（4）双方互约不派人进行破坏对方团结之事。
49、怎样认识和处理和平统一和武力统一的关系?
答：在祖国统一问题上我们对和平统一和武力统一的基本态度是：力争用和平方式实现祖国统一，但不承诺放弃使用武力。我们党始终坚持和平统一的方针。实现和平统一，符合中华民族的根本利益，也有利于亚洲和世界的和平与发展，但是，我们也必须看到，在两岸关系向着和平统一的方向发展的同时，台湾岛内的分裂势力也在发展，同时外国反华势力也在进一步利用台湾问题对中国进行牵制与遏制。有鉴于此，我们决不放弃使用武力的权力。在台湾问题的解决上，我们不承诺放弃使用武力，决不是针对台湾同胞，而是针对外国势力干涉中国统一和“台湾独立”的阴谋。从根本上说，不放弃使用武力，有利于促进和实现祖国统一大业。相反，如果不以武力为后盾，放弃使用武力，和平统一祖国就可能化为泡影。
50、为什么说只有中国共产党才有能力领导建设有中国特色社会主义事业？
答：（1）中国共产党有科学的理论指导，即马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论。（2）中国共产党有正确的路线、方针、政策。中国共产党从社会主义初级阶段的实际出发，确立了基本路线和基本纲领。（3）中国共产党有一支总体上适应新形势新任务要求的干部队伍。
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